為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提升學(xué)生閱讀能力,形成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū)”的新風(fēng)尚,建設書(shū)香校園。桃源小學(xué)按照“學(xué)生主體,教師參與;以校為主,輻射家長(cháng)”的原則,在全校學(xué)生中倡導“過(guò)暑假,讀經(jīng)典”活動(dòng),每天閱讀半小時(shí),暑假閱讀2本書(shū),讓學(xué)生有計劃、有目的的在假期里繼續吮吸知識的瓊漿。

　　老師通過(guò)學(xué)生閱讀打卡，查看閱讀筆記、讀后感、學(xué)生梳理的讀書(shū)收獲等方式檢查學(xué)生每天的讀書(shū)情況，在班級上下積極營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。第二期閱讀之星已經(jīng)產(chǎn)生，快來(lái)看看都有誰(shuí)吧！

　　“過(guò)暑假,讀經(jīng)典”活動(dòng)的開(kāi)展,不但增長(cháng)了學(xué)生的課外知識,還增強了學(xué)生的閱讀興趣,營(yíng)造了人人讀書(shū)、多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。相信孩子們會(huì )在讀書(shū)之中明理起來(lái)、在明理之中快樂(lè )起來(lái),在快樂(lè )之中成長(cháng)起來(lái)。

       文圖|周   燕

       編輯|王   欣

       初審|王志剛

       審發(fā)|李延偉